- Titlu:
Procese cognitive și stil de muncă. Volumul II
- Categorie:
Psihodiagnostic
- Autor:
Golovei Lilia, Gorea Svetlana
- Anul editării:
2018
- Preț:
250 MDL 83.33 RON
Cantitate:
Descriere:
| Domeniu | Psihodiagnostic |
| Autor | Golovei Lilia, Gorea Svetlana |
| Limba | română |
| Format | A4 |
| Nr. de pagini | 115 |
| Color | Da |
| An apariție | 2018 |
| Editura | Sofart Studio |
| ISBN | 978-9975-84-070-5 |
| Capitolul 6 Atenţia | 5 |
| Codificarea | 6 |
| Proba de atenţie discriminatorie | 9 |
| Șiruri de cifre | 10 |
| Tehnica Bourdon-Anfimov | 12 |
| Proba pentru evidenţierea gradului de perseverenţă | 21 |
| Ce s-a schimbat? | 22 |
| Inelele Landolt (I) | 23 |
| Inelele Landolt (II) | 26 |
| Linii încâlcite (I) | 28 |
| Linii încâlcite (II) | 29 |
| Linii încâlcite (III) | 30 |
| Proba de substituţie sau cod | 32 |
| Proba de determinare a volumului atenţiei | 33 |
| Tehnica Schulte | 35 |
| Tehnica Schulte-Gorbov | 43 |
| Numărare cu omiteri | 48 |
| Metodica de examinare a volumului atenției | 49 |
| Examinarea spiritului de observație | 59 |
| Capitolul 7 Orientare spațială | 61 |
| Dictare grafică | 62 |
| Testul Bender (A) | 64 |
| Testul Bender (B) | 68 |
| Capitolul 8 Creativitatea şi Imaginaţia | 73 |
| Utilizări | 74 |
| Construcţia imaginilor | 74 |
| Modificarea figurilor | 75 |
| Completarea figurilor | 76 |
| Completarea figurilor (O. Diacenco) | 77 |
| Construirea unei imagini grafice (E. P. Torrance) | 82 |
| Creativitatea vorbirii | 84 |
| Combină şi inventează | 85 |
| Compune cuvinte | 86 |
| Trei cuvinte | 87 |
| Copilul tău are imaginație? | 88 |
| Ce coeficient de creativitate ai? | 89 |
| Potențialul creativ | 90 |
| Chestionar de atitudini creative (M. Roco si J. Jaspard) | 93 |
| Chestionar cuantificat pentru studierea aptitudinilor creatoare (Moraru I.) | 96 |
| Utilizări neobișnuite | 98 |
| Bibliografie | 113 |
| Web-imagini | 115 |
Activitatea de evaluare psihologică și psihodiagnoză este activitatea de investigare a problemelor/nevoilor elevilor prin intermediul unui ansamblu de tehnici psihologice, orientat spre studierea psihologică a elevilor pentru a identifica potențialul acestora în scopul prevenirii problemelor școlare și de adaptare socială. Rezultatele psihodiagnozei oferă suportul informațional necesar completării fișei psihologice a elevului, stabilirii formelor de acordare a ajutorului în cazul dificultăților în instruire, comunicare, gestionare a stării emoționale etc.
Pentru a asigura o asistență psihologică eficientă, ne-am propus realizarea unei analize critice a tehnicilor și chestionarelor, propuse de literatura științifică și selectarea acelor tehnici și chestionare, ce ar putea înlesni activitatea evaluare psihologică și psihodiagnoză, realizată de psihologii școlari școlari și nu doar.
Volumul de față conține un șir de tehnici și chestionare care pot fi utilizate cu scopul evaluării atenției, orientării spațiale, creativității, imaginației, motivației, a stilurilor de învățare, precum și pentru evaluarea copiilor dotați.
În set:
 |
Procese cognitive și stil de muncă. Volumul I |
 |
Procese cognitive și stil de muncă. Volumul III |
