Descriere:
Caracteristici
Cuprins
Domeniu |
Dezvoltare personală |
Autor |
Golovei Lilia |
Limba |
română |
Format |
A4 |
Nr. de pagini |
96 |
Color |
Nu |
An apariție |
2017 |
Editura |
Imprint Star |
ISBN |
978-9975-4304-9-4 |
|
INTRODUCERE |
4 |
Ședința 1 |
| Crearea grupului |
6 |
Ședința 2 |
| Coeziunea grupului |
10 |
Ședința 3 |
| De ce trebuie să mă cunosc? |
14 |
Ședința 4 |
| Autoaprecierea |
21 |
Ședința 5 |
| Anxietatea |
25 |
Ședința 6 |
| Problemele școlare |
29 |
Ședința 7 |
| Fricile școlare |
37 |
Ședința 8 |
| Eu și colegii |
41 |
Ședința 9 |
| Eu și profesorii |
46 |
Ședința 10 |
| Conduita încrezută și neîncrezută |
50 |
Ședința 11 |
| Critica |
55 |
Ședința 12 |
| Preîntâmpinarea conflictelor |
58 |
Ședința 13 |
| Este necesară agresivitatea? |
62 |
Ședința 14 |
| Reducerea stresului |
67 |
Ședința 15 |
| Ședința de totalizare |
89 |
|
Bibliografia |
95 |
Trecerea de la învățământul primar la cel gimnazial presupune începutul unei noi etape în viața elevilor. Elevii sunt puși în situația de a se adapta la noile cerințe, înaintate de școală. Din păcate, nu întotdeauna există potrivire între cerințele școlare și posibilitățile personale ale elevilor. Unii elevi pot manifesta oboseală, plângeri de sănătate, somn neliniștit, rezistență scăzută la stres, anxietate.
Deși anxietatea este o emoție firească, manifestată prin stare de neliniște, sentimentul de insecuritate, îngrijorare, neliniște, etc., ea poate amenința stima de sine, autoaprecierea, comunicarea, relațiile cu colegii și profesorii, comportamentul, succesul școlar. Astfel diminuarea și combaterea anxietății școlare a elevilor claselor a V-a constituie unul din direcțiile de activitate ale psihologului școlar.
În acest scop a fost elaborat programul de diminuare a anxietății „Școala – prietena adolescenților”, destinat elevilor claselor a V-a.
În set: