• Titlu:

    Социально-бытовая адаптация детей с особыми образовательными потребностями в условиях вспомогательной школы

  • Categorie:

    Alți autori

  • Autor:

    Dimidevschi Oxana

  • Anul editării:

    2020

  • Preț:

    110 MDL

Descriere:

Caracteristici Cuprins
Domeniu Dezvoltare personală
Autor Dimidevschi Oxana
Limba rusă
Format A4
Nr. de pagini 68
Color Da
An apariție 2020
Tipografia Print-Caro
ISBN 978-9975-56-760-2
Введение 6
I. Воспитание и обучение детей с особыми образовательными потребностями в Республике Молдова 7
II. Особенности социально-бытовой адаптации детей с особыми образовательными потребностями 10
III. Цели, задачи иосновные направления программы социально-трудовой адаптации детей с особыми образовательными потребностями в условиях обучения вспомогательной школы 12
IV. Содержание работы по программе социально-трудовой адаптации и методические рекомендации по преодолению трудностей в процессе обучения по направлениям 13
V. Содержание работы по уборке помещений и методические рекомендации по преодолению трудностей в процессе обучения 21
VI. Содержание работы по уходу за вещами и методические рекомендации по преодолению трудностей в процессе обучения 25
VII. Содержание работы по экономике домашнего хозяйства и методические рекомендации по преодолению трудностей в процессе обучения 29
VIII. Содержание работы по организации питания и методические рекомендации по преодолению трудностей в процессе обучения 35
IX. Содержание работы по социально - коммуникативной деятельности и методические рекомендации по преодолению трудностей в процессе обучения 40
X. Содержание работы по трудовой деятельности и профессиональной ориентациии методические рекомендации по преодолению трудностей в процессе обучения 52
XI. Особенности работы во вспомогательной школе с семьями воспитывающими особого ребенка 58
Библиография 64

Современные тенденции индивидуального подхода к детям с особыми образовательными потребностями отличается от традиционных. Они предусматривают включение ребенка в общую учебную среду, создание дополнительных образовательных структур и услуг поддержки, обеспечения доступа к школьным программам путем диверсификации форм инклюзии, гибкости куррикулума, адаптации дидактических технологий [5].

Разработка и внедрение различных моделей социально-бытовой адаптации детей с особыми образовательными потребностями требуют взвешенного, системного подхода, четкой разработки стратегии на государственном, и муниципальном уровнях, анализа ресурсной обеспеченности, выявления механизмов устранения экономических, социально-психологических барьеров на пути к социальной адаптации- максимально возможной независимости, самостоятельности в организации быта, социальных связей, общения и досуга, с учетом индивидуальных потребностей особого ребенка. Предполагаемое пособие адресовано педагогам и родителям. Задачей его является повышение уровня знаний по социально-бытовой адаптации для обучающихся с особыми образовательными потребностями.